Peningkatan Pemahaman Gerak Manusia Melalui Penggunaan Media Konkret Didukung Model Discovery Learning Siswa Kelas VI SDN 2 Parit Merdeka

Abstrak

Penggunaan Model Pembelajaran Discovery Learning berbantuan Media Konkret bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep gerak manusia pada kelas 6 SDN 02 Parit Merdeka. Subjek penelitian berjumlah 18 siswa dan dilaksanakan pada 2 siklus, dengan dilakukan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi pada setiap siklus. Media Konkret yang digunakan yaitu Replika tangan manusia sederhana menunjukkan hubungan otot dan tulang manusia saat digerakkan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes hasil belajar, dan Dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan pemahaman konsep gerak manusia. Pada siklus pertama rata-rata nilai siswa yaitu 70 dan pada siklus kedua setelah dilakukan perbaikan mencapai 85. Dengan demikian penerapan model Discovery Learning berbantuan media konkret efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep IPA yaitu pada matei sistem gerak manusia pada sekolah dasar.