Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer
Kontekstual: Jurnal Kependidikan, Keteknikan, dan Sosial
  • Home
  • Current
  • Archives
  • Announcements
  • About
    • About the Journal
    • Submissions
    • Editorial Team
    • Privacy Statement
    • Contact
Search
  • Register
  • Login
  1. Home /
  2. Archives /
  3. Vol. 1 No. 1 (2025): Kontekstual

Vol. 1 No. 1 (2025): Kontekstual

					View Vol. 1 No. 1 (2025): Kontekstual
Published: 2025-12-18

Articles

  • Manajemen Sekolah Dasar Unggul di SDN Kapanjen 2 Jombang

    Arinah Zannuba Maulidia Putri, Emy Yunita Rahma Pratiwi (Author)
    1-5
    • PDF (Indonesian)
  • Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika SD Penjumlahan dan Pengurangan Menggunakan Media Gambar

    Wasgiyanti Wasgiyanti (Author)
    6-11
    • PDF (Indonesian)
  • Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi Dengan Media Gambar Kelas III SDN 3 Mojorejo Lamongan

    Wardatul Jannah, Anggara Dwinata (Author)
    12-20
    • PDF (Indonesian)
  • Peran Guru Dalam Mengembangkan Kecerdasan Sosial Emosional Anak di Sekolah Dasar

    Hamdan Rifa'i, Anggara Dwinata (Author)
    21-25
    • PDF (Indonesian)
  • Evaluasi Program Gerakan Literasi di Sekolah Dasar

    Anggun Anzelika Yulanda (Author)
    26-30
    • PDF (Indonesian)
  • Peningkatan Pemahaman Gerak Manusia Melalui Penggunaan Media Konkret Didukung Model Discovery Learning Siswa Kelas VI SDN 2 Parit Merdeka

    Edi Santoso (Author)
    31-39
    • PDF (Indonesian)

Populer Menu

Etika Publikasi Tim Editorial Reviewer Pemberitahuan Hak Cipta Kebijakan Pemeriksaan Plagiarisme Pedoman Penulis Open Access Policy Visitor

Template Jurnal

Template

template artikel | INDIGENOUS BIOLOGI : JURNAL PENDIDIKAN DAN SAINS BIOLOGI

Tools Rekomendasi

Make a Submission

Make a Submission

Language

  • English
  • Bahasa Indonesia

Editorial Office

Kampus Politeknik Rekayasa Industri Tulungagung

Jln Raya KM 5 Perbatasan Tulungagung - Trenggalek, Ds. Notorejo, Kec. Gondang, Kab. Tulungagung

Email: jurnalkontekstual@gmail.com

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

More information about the publishing system, Platform and Workflow by OJS/PKP.