Manajemen Sekolah Dasar Unggul di SDN Kapanjen 2 Jombang
Kata Kunci:
Manajemen, Unggul, Sekolah DasarAbstrak
Manajemen sekolah dasar unggul merupakan upaya strategis dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang berkualitas, menyenangkan, dan berorientasi pada pengembangan karakter maupun prestasi akademik siswa. Artikel ini menjelaskan prinsip-prinsip utama manajemen sekolah dasar unggul, meliputi kepemimpinan visioner, kualitas dan kreativitas guru, budaya sekolah positif, keterlibatan orang tua serta masyarakat, dan pemanfaatan teknologi. Untuk memperkuat pembahasan, disajikan studi kasus penerapan manajemen sekolah unggul di SDN Kapanjen 2 Jombang yang berhasil meningkatkan semangat belajar siswa melalui program morning meeting, kegiatan ekstrakurikuler beragam, serta sistem penghargaan sederhana. Fakta menarik dari penelitian UNESCO juga menunjukkan bahwa manajemen sekolah yang baik berkontribusi terhadap peningkatan prestasi siswa hingga 30%. Dengan demikian, manajemen sekolah dasar unggul bukan hanya menyangkut pengelolaan administrasi, tetapi lebih pada membangun ekosistem pendidikan yang sinergis antara guru, siswa, orang tua, dan masyarakat untuk mewujudkan generasi cerdas, berkarakter, dan siap menghadapi tantangan masa depan.
Referensi
Anwar, K. (2018). Urgensi penerapan manajemen konflik dalam organisasi pendidikan. Al-Fikri: Jurnal Studi Dan Penelitian Pendidikan Islam, 1(2), 31-38.
Baedowi, A. (2015). Manajemen Sekolah Efektif: Pengalaman Sekolah Sukma Bangsa. Bandung: Alfabeta
Bahar, T., Nasyifa, N., Fadhillah, A., & Mukhlasin, A. (2024). Peran Manajemen Organisasi Dalam Kemajuan Pendidikan. Dinamika Pembelajaran: Jurnal Pendidikan Dan Bahasa, 1(3), 284-300.
Dwinata, A. (2023). Manajemen Sekolah. Jombang: CV Ainun Media.
Dwinata, A. & Rachmadyanti, P. (2024). Filsafat Ilmu: Konsep, kedudukan, dan orientasi berpikir. Jombang: CV Ainun Media.
Dwinata, A. (2025). Kepemimpinan dan Keorganisasian. Yogyakarta: YPAD.
Fathurrochman, I., Adilah, P., Anjriyani, A., & Prasetya, A. Y. (2022). Pengelolaan Manajemen Sekolah Yang Efektif. E-AmalJurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 1363-1374.
Kurniyawan, M. D., Sultoni, S., & Sunandar, A. (2020). Manajemen sekolah ramah anak. JAMP: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 3(2), 192-198.
Nur, M., Harun, C. Z., & Ibrahim, S. (2022). Manajemen sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan pada tingkat SD. Management of Education: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 23-30.
Sholeh, M. I. (2023). Strategi Manajemen Organisasi Pendidikan Islam dalam Menghadapi Tantangan Global. Edu Journal Innovation in learning and education, 1(1), 1-27.
Siregar, W., & Lubis, M. J. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Manajemen Sekolah. Jurnal Basicedu, 6(3), 3867-3874.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Arinah Zannuba Maulidia Putri, Emy Yunita Rahma Pratiwi (Author)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This work is licensed under a 